書籍情報
『学士課程教育のカリキュラム研究』
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『学士課程教育のカリキュラム研究』
串本剛 編
定価（本体2,400円＋税） 高等教育ライブラリ17
A5判 並製 226頁
ISBN987-4-86163-366-9 C3037
(2021年11月刊行)
学士課程教育という呼称には，かつて学部教育と呼ばれていた時代の反省が込められており．そのひとつは共通教育と専門教育の分断にあった．本書では両者一体のカリキュラムを念頭に，実態の一端を悉皆調査に基づくデータセットを使って明らかにする．具体的には，卒業要件単位数に占める必修単位数の比率およびその規定要因を，人文科学系，社会科学系，理学系，工学系，農学系，教育学系，教養系，音楽系，スポーツ系の9分野にわたり比較検討することで，従来は初・中等教育が中心であったカリキュラム研究の対象を，学士課程教育にまで拡張することの可能性を探る．
《目 次》
序章 学士課程カリキュラム研究：履修要件に基づく実証分析の試み
第1章 人文科学系学科のカリキュラム：専門分野の独立性と多様性
第2章 社会科学系学科のカリキュラム：下位分類に着目して
第3章 理学系学科のカリキュラム
第4章 工学系学科のカリキュラム：教育戦略の中のカリキュラム
第5章 農学系学科のカリキュラム：生命科学の総合的学問として
第6章 教育学系学科のカリキュラム：教員養成との関連に注目して
第7章 教養系学科のカリキュラム：教員数・学生収容定員・学科設置年度との関連
第8章 音楽系学科のカリキュラム：大学属性・専攻系列による影響
第9章 スポーツ系学科のカリキュラム：資格取得志向と学際志向の混在
第10章 専門科目の分析：専門分野の特性に着目して
第11章 入学難易度別の分析：主要5系統を対象に
終章 必修単位率とその規定要因：カリキュラム研究の可能性
付録 序章において分類の対象とした先行研究の一覧
あとがき